<h1>と</h1>、<h2>と</h2>、<h3>と</h3>は「見出し」をくくる記号です。
よく誤解されますが、文字サイズを変える記号ではありません。
h は、英語の Heading （見出し）の頭文字です。
他にも<h4>と</h4>、<h5>と</h5>、<h6>と</h6>があります。
１冊の本をイメージしてください。
文章は、次のようなピラミッド構造になっています。
これを裏返し、次のように言い換えることもできます。
ホームページのソースは、文章のピラミッド構造を「タグ」と呼ばれる記号を使って明確に表したものです。
「タグ（tag）」は、英語で「付箋」や「荷札」を意味します。
文章の中に「タグ」が書き足してあれば、日本語が読めない外国人や、人間の文章を理解できないコンピュータでも、文章の構造を判断することができます。
"Internet Explorer"は、「タグ」に基づいて、文章を見やすく表示するソフトです。
段落や見出しの終りで改行すること。
書体や文字サイズを変えることで、見出しを強調表示すること。
そのようプログラムされているのです。
教師修業十年 第１章 教師と技術 肌まで刺し通す寒さの中を、大森の東電サービスセン ターに向かった。ここでは無料で部屋を貸してくれたか ら、週１回の研究会の会場にしていたのだった。
教師修業十年 第１章 教師と技術 第１節 斎藤喜博氏を追って 肌まで刺し通す寒さの中を、大森の東電サービスセン ターに向かった。ここでは無料で部屋を貸してくれたか ら、週１回の研究会の会場にしていたのだった。
教師修業十年 第１節 斎藤喜博氏を追って 肌まで刺し通す寒さの中を、大森の東電サービスセン ターに向かった。ここでは無料で部屋を貸してくれたか ら、週１回の研究会の会場にしていたのだった。
教師修業十年 第１部 向山教室の授業実践記（1979年） 第１章 教師と技術 第１節 斎藤喜博氏を追って 肌まで刺し通す寒さの中を、大森の東電サービスセン ターに向かった。ここでは無料で部屋を貸してくれたか ら、週１回の研究会の会場にしていたのだった。
教師修業十年 第１部 向山教室の授業実践記（1979年） 第３章 教師と修業 第１節 放課後の孤独な作業 子どもが帰った教室はひっそりしていた。誰もいない 教室でただ一人、ぼくは机を順番に見ながら子どもたち の顔を思い浮かべていた。その日の出来事を再現するた めであった。「吉田、田中、小泉……」座席ごとに子ど もの顔を思い描いた。