この「ホームページ作り方教室」サイトは、「ホームページ作成講座 in ＭＬ」の内容をホームページ化したものです。
ですが、ＭＬ内で行った原実践と、ホームページ上の講座では、幾つか違いが出てきます。
ＭＬ内で講座を行った際は、１日ごとに課題提出の締め切りがありました。
次の課題が出るまでに、課題を解いてＭＬ上に流さなければならなかったのです。
１日分の課題は適量でしたから、何も予定のない日は問題ありませんでした。
ところが、学校行事・地域の行事・TOSSのイベントなどが重なったりすると、課題を提出できなくなってしまう方も多かったのです。
これに対して、ホームページ上で行う講座には、課題提出の締め切りがありません。
ですから、忙しい時期は一時「休学」して、課題を続けることが可能です。
逆に、時間の余裕がある人は、数日分の課題を一挙に進めることが可能です。
締め切りが無いので、自分のペースで受講できる。
これがホームページ上で行う講座のメリットです。
ＭＬ内での講座では、各受講者の提出した解答を、講師（山田）が１人ずつ個別評定していました。
「合格！ 天才！」「正解！ 超優秀！」「１等賞！ 速い子は賢い！」など、激励しながらコメントしていたのです。
ですがホームページ上で行う講座では、個別評定を行うことができません。
各自が独習するしか方法がないのです。
これは喩えて言うなら、「ノート点検を１度もしない、向山型算数」のようなものです。
個別評定が無いので、誤解やケアレスミスが生じる可能性がある。
これがホームページ上で行う講座のデメリットです。
ＭＬ内で講座は、募集時期を逃すと受講するのが不可能でした。
個別評定の都合上、全受講生のスタートラインを揃える必要があったからです。
散発的な参加を認めると、講師の負担が膨大になってしまうのです。
その点、ホームページ上の講座では、自由に受講を開始することができます。
ＭＬ内での講座では、同期の仲間がお互いの励みになりました。
「全国各地に、同じ課題に挑戦している仲間がいる」と思うだけで、気力が沸いてくるものです。
「いつも○○さんだから、今度は自分が１等賞をとってやろう！」と思って、発奮する方もいました。
ある受講者の質問に、他の受講者が答えたりする場面もしばしば見られました。
ですがホームページ上の講座では、どうしても孤独な闘いとなってしまいます。