運動会のダンスを年配の女の先生が指導していた。研究熱心な先生である。
だが、ダンスを踊っている五年生の子どもたちの動きはいつまでたってもバラバラしていた。
女の先生は熱心に指導するのだが、子どもたちの動きは、指導後もほとんど変化がなかった。