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課題６：段落を記号でくくりなさい

　講座第２週「形式段落・題名・作者名を記号でくくる」を始めます。

●ステップ１：ノート代わりに、"oedit"を開きなさい

• １："Oedit"を起動しなさい。（デスクトップ上の黄緑のアイコンをダブルクリック）
• ２："Oedit"の左上、"htm"のボタンが押されていますか？　押されていなければ、"htm"のボタンをクリック。
• ３："htm"は「記号あり文章」の意味です。
• ４："Oedit"の左上、「ファイル」→「名前を付けて保存」。
• ５：「保存する場所」は「ＨＰ講座」のフォルダ。（「▼」をクリックして、「マイドキュメント」→「ＨＰ講座」）
• ６：「ファイル名」は、"subject06.html"。""は不要です。subject06.html だけを書けばよいのです。
• ７：面倒なら、「ファイル名」もコピー＆ペーストします。
• ８：「保存」
• ９：ステップ２以降、５つの問題を出します。問題は"Oedit（subject06.html）"に書き込み（打ち込み）ながら解いていきます。

●ステップ２：助走問題（４問）に取り組みなさい

▼助走問題１：

• １：次の一文を、"Oedit"の１行目にコピー＆ペーストしなさい。

  こどもに力をつけよ。

• ２：この一文の漢字を「」（かぎかっこ）でくくりなさい。さっき"oedit"に貼り付けた一文に、「」を書き足すのです。
• ３："oedit"に答えを書いた人は、以下のリンク語句をクリックしなさい。

  助走問題１の答え

▼助走問題２：

• １：２行あけて４行目。次の文章を"Oedit"にコピー＆ペーストしなさい。

  子どもに力をつけよ。事実で証明せよ。

• ２：この文章を、一文ごとに「」でくくりなさい
• ３："oedit"に答えを書いた人は、以下のリンク語句をクリックしなさい。

  助走問題２の答え

▼助走問題３：

• １：２行あけて７行目。次の文章を"Oedit"にコピー＆ペーストしなさい。

  　子どもに力をつけよ。事実で証明せよ。
  　嘘を言うな。きれいなことばでごまかすな。
  　こうして過ごした３０年余りの教師生活、いつの間にか
  たくさんの本を書いていた。
  

• ２：この文章を、段落（小段落、形式段落）ごとに「」でくくりなさい。
• ３：なお段落先頭の空白（全角スペース）は、「」の中に入れます。

  「　子どもに……証明せよ。」

• ４："oedit"に答えを書いた人は、以下のリンク語句をクリックしなさい。

  助走問題３の答え

▼助走問題４：

• １：２行あけて１３行目。次の文章を"Oedit"にコピー＆ペーストしなさい。

  　子どもに力をつけよ。事実で証明せよ。
  　嘘を言うな。きれいなことばでごまかすな。
  　こうして過ごした３０年余りの教師生活、いつの間にか
  たくさんの本を書いていた。
  

• ２：この文章を、段落（小段落、形式段落）ごとに < と > でくくりなさい。
• ３：< と > によく似た記号に、〈 と 〉があります。この問題で書かなければいけないのは前者（不等号）です。後者（山かっこ）ではありません。気をつけなさい。
• ４：なお不等号（< と >）の出し方は以下の通りです。
  • （１）キーボードの右下の方に「ね」と「る」のキーがあります。
  • （２）ローマ字入力の場合、「Shift」と「ね」のキーを同時に押すと"<"が出ます。
  • （３）同じく「Shift」と「る」のキーを同時に押すと">"です。
• ５："oedit"に答えを書いた人は、以下のリンク語句をクリックしなさい。

  助走問題４の答え

●ステップ３：本題に取り組みなさい

• １：２行あけて１９行目。次の文章を"Oedit"にコピー＆ペーストしなさい。

  　子どもに力をつけよ。事実で証明せよ。
  　嘘を言うな。きれいなことばでごまかすな。
  　こうして過ごした３０年余りの教師生活、いつの間にか
  たくさんの本を書いていた。
  

• ２：この文章を、段落（小段落、形式段落）ごとに <p> と </p> でくくりなさい。
• ３：答えを書いた人は、"Oedit"を「保存」しなさい。（"Oedit"の左上、「ファイル」→「上書き保存」）