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卒業間近「級友の名前を漢字で書いてみよう！」
卒業間近の６年生での実践です。どの子も真剣に級友の名前を書きました。教室がシーンとなります。
1 授業展開
原稿用紙を子どもに一枚ずつ配る。
- 説明
- 今日は、友達の名前を漢字で書いてもらいます。先生が出席番号順に名前を呼びあげていきます。
- 発問１
- １番 ○○ △△くん
- 指示１
- �，判颪い董◆�○△△くんの名前を漢字で書きなさい。
- 発問２
- ２番 ○△ □□くん
- 指示２
- 漢字で書けないところはあけておきます。
以下、繰り返す。
全員分が終わったら答え合わせをする。
- 指示３
- 出席番号１番から１０番の人は、黒板に丁寧に自分の名前を書きなさい。
- 指示４
- 黒板を見ながら各自、丸つけをしなさい。
以下、繰り返す。
- 説明
- 卒業まであと少しです。学級のお友達の名前を漢字で書けなかった人は、書けるように頑張りましょう。
2 授業の様子（当時の学級通信引用）
「１番、○○ △△くん、２番 ○△ □□くん・・・」
出席番号順に名前を呼びあげる。 それを原稿用紙に漢字で書きとめていく。 書写の授業での一こまである。 集中した時間が２０分も続く。 級友の名前をみんな一生懸命書いていた。 普通の漢字ではこのような雰囲気にならない。 やはり、級友の名前は特別なのだ。 この３８人で同じ時を共有できるのもあとわずか。 ちょっと切ない！？ ３８人全員の名前を書けた人が２人。 ＡさんとＢさんです。 【ＡさんとＢさんの書いたのもの縮小して掲載した。】
3参考文献
「向山洋一年齢別実践記録集第２０巻（アチャラ）」（東京教育技術研究所） 向山洋一