中田昭大７

教科／国語／書く／漢字文化／小学校／5年

向山実践「口に２画」で授業開き！

TOSS流氷・中田昭大
作成日・2010年9月3日　　　　

知的で楽しい授業です。授業開きにおすすめです。

 1 授業記録

発問１

口という漢字に２画たしてできる漢字をできるだけたくさん見つけなさい。

　　ノートに箇条書きで書くように指示した。
　　教室の子どもたち全員が黙々と考え探し出した。
　　しばらくして、私は何こ書けたか、たずねた。
　　１７こが最高だった。
　　４人いた。
　　ジャンケンで勝ったＡさんが板書することになった。
　　田、目、申、由、旧、旦、可、句、右、兄、古、四、石、白、司、加、台が出た。
　　これに３こ、たすことができるのか聞いた。
　　誰もいなかった。
　　そこで次のように言った。

指示１

２こ、たせる人！。

　　　　Ｂくんが板書することになった。
　　　　号、史が出た。
　　　　他に、２こ、たすことができる子がいなかった。
　　　　そこで次のように言った。

指示２

１こ、たせる人！。

　　　　Ｃくんが　戸　と板書した。
　　　　この解は”いい””変だ”と意見が分かれた。
　　　　厳密に言うと不正解なのだが、Ｃくんの柔軟な発想を認め、正解とした。
　　　　Ｄさん、Ｅくんが　占、叶を書いた。
　　　　Ｆさんは尺と書いた。
　　　　発想がいいということで正解とした。
　　　　ここでストップした。
　　　　次がなかなか出てこなかった。
　　　　「答えを教えてあげようか！」と言って私は煽った。
　　　　子ども達から答えを言わないでコールが起こった。
　　　　しばらく沈黙したあと、Ｇさんが手をあげた。
　　　　そして、囚　と書いた。
　　　　自然と深いため息がもれた。
　　　　Ｈくんが続いた。
　　　　叩　と書いた。
　　　　大きな拍手が沸き起こった。
　　　　最後に、Ｉさんの登場だ。
　　　　叱　と書いた。
　　　　正解を告げると、誰もが納得した。
　　　　知的で楽しい授業開きとなった。

 2参考文献

「向山洋一年齢別実践記録集第１０巻（えとせとら）」（東京教育技術研究所）　向山洋一